| Carmen: | Es jueves, 8 de noviembre de 2018. ¡Bienvenidos a nuestro programa semanal News in Slow Spanish! ¡Hola a todos nuestros oyentes! |
| Guillermo: | ¡Buenas, Carmen! ¡Hola a todos! |
| Carmen: | En la primera parte del programa, vamos a echar un vistazo a lo que está ocurriendo en el mundo esta semana. Comenzaremos con el resultado de las elecciones de mitad de periodo en EE.UU. A continuación, hablaremos del plan europeo de mantener el acuerdo nuclear con Irán y evitar sanciones de EE.UU. Después, comentaremos el proyecto de la UE de probar un detector de mentiras en cuatro pasos fronterizos de la UE. Y, finalmente, hablaremos sobre la iniciativa de una coctelería de Helsinki de prohibir el uso de teléfonos inteligentes en su establecimiento. |
| Guillermo: | ¡Perfecto, Carmen! |
| Carmen: | Pero eso no es todo, Guillermo. La segunda parte del programa estará dedicada a la cultura española y la lengua española. En la sección gramatical del programa, ilustraremos el uso del tema de hoy: verbos especiales - Hacer. Y concluiremos el programa de esta semana con una nueva expresión española: “Ir/Andar(se) por las ramas”. |
| Guillermo: | Muy bien, Carmen. |
| Carmen: | ¡Gracias, Guillermo! ¡Que se abra el telón! |
El martes, los americanos acudieron a las urnas para votar en las elecciones de mitad de periodo, que se celebran a mitad de las elecciones presidenciales de cada 4 años. Los demócratas obtuvieron el control de la Cámara de Representantes, mientras que los republicanos retuvieron y aumentaron ligeramente el control del Senado. Los resultados fueron un revés para el presidente Donald Trump, cuyo partido republicano controlaba anteriormente ambas cámaras.
El lunes, Estados Unidos reimpuso duras sanciones contra Irán, que habían sido levantadas como parte del histórico pacto nuclear de 2015. EE.UU. también ha amenazado con sancionar a compañías o países que compren crudo iraní. La Unión Europea, que sigue comprometida con el pacto con Irán, se propone eludir las sanciones estableciendo un sistema especial que permitiría el comercio fuera del alcance de EE.UU.
El sistema, llamado “entidad de cometido especial”, sería un intercambio que no involucra dólares americanos, y ni siquiera requiere transferencias monetarias entre Irán y los otros países.
Cuatro concurridos pasos fronterizos europeos probarán en breve un sistema de detección de mentiras. Un “agente fronterizo” generado por ordenador hará preguntas, y analizará expresiones faciales para identificar a personas que intenten entrar ilegalmente en Hungría, Grecia y Letonia desde fuera de la UE.
El sistema forma parte de un piloto de seis meses liderado por la policía nacional de Hungría. El guardia fronterizo virtual se personalizará según el género, origen étnico e idioma del viajero. Estará programado para hacer preguntas como qué hay en las maletas del viajero y cuál es el motivo
Una nueva coctelería de Helsinki se ha convertido en un refugio para gente que quiere tomarse un descanso de la pantalla del móvil. Los clientes deben depositar sus móviles en una caja cuando entran, y dejarlos en ella hasta que se marchan. La idea es animar a las personas a interactuar más entre ellas.
Cuando el bar, llamado Chihuahua Julep, abrió en agosto, simplemente sugería a sus clientes esconder los móviles. Pero más tarde, el personal los prohibió completamente. Algunos clientes dicen que al principio les costó renunciar al móvil, pero que han llegado a valorar el poder tomarse un desca
| Carmen: | ¡Tener amigos es muy importante! |
| Guillermo: | ¡Pero primero hay que hacerlos…! |
| Carmen: | Déjame rectificar: ¡hacer amigos es muy importante! Incluso si los haces en las redes sociales. |
| Guillermo: | Mmm… ¿Tú crees? Muchos de los amigos que he hecho en Facebook no son realmente amigos. Son tan solo conocidos. |
| Carmen: | Conocidos con los que quizá algún día podrás hacer negocios. |
| Guillermo: | ¡Negocios! O sea, te refieres a amigos tipo… networking. ¿Algún ejemplo que quieras contarnos? |
Conjugation:
| Present | Imperfect | Indefinite | |
| Yo | hago | hacía | hice |
| Tú | haces | hacías | hiciste |
| Él/Ella/Usted | hace | hacía | hizo |
| Nosotros | hacemos | hacíamos | hicimos |
| Vosotros | hacéis | hacíais | hicisteis |
| Ellos/Ellas/Ustedes | hacen | hacían | hicieron |
Special aspects
1. The most common use of the verb "hacer" is "to do" or "to make".Vamos a hacer los deberes.
We are going to do homework.
Yo hago la cama cada mañana antes de ir a trabajar.
I make the bed every morning before I go to work.
| Carmen: | ¡Ya estamos otra vez! ¡Cada año lo mismo! ¡Halloween en España! Pero, ¿qué nos está pasando? Yo creo que tendría que haber menos calabazas y más castañas… |
| Guillermo: | ¡Espera! ¡No nos vayamos por las ramas! ¿A qué se debe tu enfado? |
| Carmen: | Hombre, Guillermo, no quiero ser irrespetuosa… ni tampoco irme por las ramas. Pero, en mi opinión, ya tenemos nuestras propias tradiciones y no nos hace falta importar las de otros países… |
| Guillermo: | Halloween ha conquistado el mundo, Carmen. Ya se sabe, la juventud ve las series de televisión y las películas norteamericanas y quiere apuntarse a la fiesta. Halloween es una fiesta muy atractiva, con sus disfraces y sus películas de terror… |
- unos diez días que no duermo bien. Tendré que ir al médico.
- ¿Qué tiempo hoy? sol.
- Mucha gente quiere salir en televisión sea como sea. Sólo lo por la fama y el dinero.
A: ¿Sabes qué tiempo va a este fin de semana?
B: No, pero si buen tiempo, podemos algo divertido.
A: Claro. ¿Qué podemos ?
B: Podríamos ir a la montaña y kayaking.
A: O mejor, ¡podríamos rafting!
B: Me parece una buena idea. Además, en esas actividades siempre se nuevos amigos.
A: Eso me gusta. Pues, ya tenemos cosas para el fin de semana.
B: Siempre que (presente subjuntivo) buen tiempo, claro.