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18 April 2019

Episode #527

11 April 2019

Episode #526

4 April 2019

Episode #525

28 March 2019

Episode #524

21 March 2019

Episode #523

14 March 2019

Episode #522

7 March 2019

Episode #521

28 February 2019

Episode #520

21 February 2019

Episode #519

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Introduction

Carmen: Es jueves, 21 de marzo de 2019. ¡Bienvenidos a nuestro programa semanal, News in Slow Spanish! ¡Hola a todos nuestros oyentes! Buenas, Guillermo.
Guillermo: ¡Buenas, Carmen! ¡Hola a todos!
Carmen: En la primera parte del programa, vamos a comentar la actualidad. Comenzaremos con los atentados terroristas a mezquitas en Nueva Zelanda, donde murieron 50 personas, y otras muchas resultaron heridas. A continuación, hablaremos sobre la decisión de la ópera italiana La Scala de rechazar una inversión saudí, en respuesta a la indignación pública. Después, charlaremos sobre la huelga mundial de estudiantes en protesta contra el cambio climático. Y, pasando a un tema más distendido, hablaremos de un experimento llevado a cabo por la Universidad de las Artes de Berna, que ha descubierto lo siguiente: El queso sabe mejor cuando ha madurado con música hip hop.
Guillermo: Genial, Carmen.
Carmen: Pero eso no es todo, Guillermo. La segunda parte del programa estará dedicada a la cultura y a la lengua española. En la sección gramatical del programa, ilustraremos el uso del tema de hoy: El valor enfático de los artículos indefinidos. Y concluiremos el programa con una nueva expresión española: “Cómo está el patio”.
Guillermo: ¡Muy bien, Carmen! ¡Empecemos!
Carmen: Sí, Guillermo. ¡Que comience el programa!
21 March 2019

El pasado viernes, un hombre armado abrió fuego en dos mezquitas de Christchurch, en Nueva Zelanda, matando a 50 personas e hiriendo a otras 50. El atentado, que ocurrió durante el día de oración musulmán, fue el más mortífero en la historia moderna de Nueva Zelanda.

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21 March 2019

El lunes, el Teatro de la Scala de Milán anunció que devolvería más de 3 millones de euros a Arabia Saudí, tras la indignación pública producida al conocerse la financiación. Mucha gente criticó la decisión de la ópera de aceptar dinero de un país con un nefasto historial de derechos humanos.

Los 3 millones de euros aceptados por la ópera formaban parte de una propuesta de colaboración de 15 millones de euros en cinco años con el Ministerio de Cultura saudí. El acuerdo también le hubiera dado al ministro de Cultura saudí un puesto en el consejo de administración de la institución. Grupos de der

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21 March 2019

Estudiantes de los seis continentes salieron de clase o no fueron al colegio el pasado viernes, para pedir una respuesta más contundente contra el calentamiento global. Los organizadores de la protesta dijeron que participaron más de 1 millón de estudiantes de 125 países.

Las huelgas se inspiraron en Greta Thunberg, una activista sueca por el clima, de 16 años, que comenzó a manifestarse sola fuera del Parlamento sueco el año pasado. Thunberg, que ha sido nominada al Nobel de la Paz, comenzó a hacer sus sentadas fuera del Parlamento sueco cada viernes del pasado agosto. Desde entonces, las prot

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21 March 2019

Madurar queso con música puede afectar al sabor, y el hip hop podría resultar en un queso de mejor sabor que con la música clásica o el rock, según concluyó un grupo de investigadores suizos el pasado jueves.

Como parte del experimento, que se llevó a cabo en la Universidad de las Artes de Berna, se pusieron nueve ruedas de queso Emmental en cajas de madera separadas. Cinco de las ruedas maduraron con una canción diferente cada una, que sonó repetidamente: Una rueda, con un tema de hip hop de A Tribe Called Quest; otra, con una canción de rock de Led Zeppelin; otra, con un tema de Mozart. La cu

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Emphatic value of definite articles

Carmen: ¿Has estado en el Valle de los Caídos, Guillermo?
Guillermo: ¡Uf, la de años que hace que fui a visitarlo! Y, es curioso… Conviene informarse antes de ir allí, pues en el lugar no hay ningún cartel o tríptico que aclare cómo se construyó o por qué, o cuál es su significado.
Carmen: Pero todo el mundo sabe que es un conjunto monumental erigido en pleno franquismo. Franco lo mandó levantar como homenaje a los que lucharon y murieron por el dictador durante la Guerra Civil.
Guillermo: En un principio, el Valle de los Caídos estuvo pensado para los héroes del franquismo. La orden que firmó el dictador en 1940 es de lo más retrógrada: a los “héroes y mártires de la Cruzada” que “legaron una España mejor”.

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As we saw in last week's episode, the Spanish articles are used to emphasize certain words in a sentence. The definite article and the neutral article "lo" also have that function.

1.- With exclamatory and suspension intonation, the neutral article lo is used in statements of emphatic intent:

¡Lo grande que es esta casa!
What a great big house!

¡Lo listas que son estas niñas!
How smart these girls are!

The neutral article can also be used in front of adverbs with the same emphatic intent:

¡Lo bien que canta!
What great singing skills he has!

Cómo está el patio

Carmen: Actualmente los problemas medioambientales han adquirido una dimensión muy preocupante
Guillermo: ¡Uf! ¡Cómo está el patio, Carmen! Como dice la joven activista sueca Greta Thunberg, nuestra casa está ardiendo.
Carmen: El problema afecta a instancias sociales, económicas, políticas y también de justicia social. Verdaderamente, tienes toda la razón: ¡cómo está el patio! ¿No crees que se necesita de más participación, democracia y sensibilización para lograr el cambio?
Guillermo: El cambio pasa por nosotros mismos, Carmen…
Carmen: ¡Exacto! Por eso, iniciativas como las del Festival de Benicàssim son tan elogiables.

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La expresión de esta semana “¡cómo está el patio!” es una expresión coloquial, relacionada con la agitación y el alboroto y se usa para describir una situación en la que hay un grupo de personas que muestra su nerviosismo, enfado, alegría o entusiasmo, o para describir un lugar donde reina el desorden y el bullicio.

Identify the correct use of the emphatic value of the definite article by filling in the blanks with:

1 - use of "lo" for emphatic intent
2 - for ser/estar...más sentences
3 - use of "el, la" for emphatic intent
4 - use of "la de" in exclamatory sentences
  1. ¡Lo bien que lo has hecho!
  2. ¡No veas la película que he visto hoy!
  3. ¡Lo tarde que has llegado hoy!
Fill in the blanks with the appropriate emphatic value of the definite article.


A: ¡Hay que ver frío que está haciendo este invierno en la ciudad!
B: ¡Es una exageración! ¡ nieve que cayó el otro día! Por lo menos tuvimos unos 30 centímetros de nieve.
A: La entrada de mi casa estaba bloqueada por la nieve. No podía ni entrar ni salir así que todos nos pusimos a espalar la nieve.
B: Ese debió ser un trabajo muy duro. horas que tuvisteis que pasaros quitando nieve con las palas.
A: No tardamos tanto. Pero por bien que lo hicimos, después de quitar la nieve, nos fuimos a tomar un chocolate a la taza para volver a entrar en calor.
B: ¡Os lo merecía