| Marta: | ¡La primavera ha llegado! Bienvenidos a nuestro primer programa de la primavera de 2012. Es jueves, 22 de marzo. ¡Hola a todos! ¡Hola, mi Rylan buen amigo! |
| Rylan: | ¡Hola a todo el mundo! ¡Hola Marta! Es primavera en el hemisferio norte después de un invierno muy suave en América del Norte y un invierno muy brutal en la mayor parte de Europa. |
| Marta: | ¡Es primavera, Rylan! ¡Es mi época favorita del año! ¡Los días se hacen más largos, la temperatura sube y todo parece más brillante! |
| Rylan: | Estás en un estado de ánimo muy optimista, Marta! |
| Marta: | ¡Sí, lo estoy! |
| Rylan: | ¡Eso está bien! Pero, no olvidemos que tenemos que empezar nuestro programa. Sea primavera, verano, otoño o invierno, nunca dejamos de discutir noticias del mundo en nuestro programa. |
| Marta: | Bueno, vamos a iniciar el programa. Hoy vamos a hablar del tiroteo en una escuela judía de Francia, que dejó cuatro personas muertas, la decisión de Estados Unidos para eximir a 11 países de las sanciones sobre el petróleo de Irán, el arresto de George Clooney y otros activistas por manifestaciones pro Sudán, y finalmente la nueva ley en Israel que prohibe modelos ultradelgadas en las pasarelas y anuncios publicitarios. |
| Rylan: | ¡Un gran episodio! |
| Marta: | Pero no es todo, amigo mío. La segunda parte del programa comienza con la gramática española. Hoy vamos a tener una conversación entretenida llena de ejemplos del tema de gramática de hoy, los reflexivos recíprocos. Después, continuaremos con expresiones en español. La sección de expresiones del programa de hoy está dedicada a una nueva expresión española - Pedir el Oro y el Moro. Y hoy en Explorando Latinoamérica, exploramos como algunas culturas indígenas imaginaron El origen de la luna. |
| Rylan: | ¿Con qué debemos empezar, Marta? |
| Marta: | Como siempre, ¡con las noticias! |
El 19 de marzo, un profesor y sus tres hijos fueron tiroteados en una escuela judía en la ciudad francesa de Toulouse. Los muertos eran un rabino y maestro de treinta (30) años de edad y sus dos hijos, de cuatro y cinco años. La cuarta persona asesinada fue una niña de siete años de edad.
El gobierno de Estados Unidos no va a imponer sanciones a Japón y diez países de la Unión Europea que han reducido sus importaciones de petróleo de Irán. A los bancos de estos países se les ha dado seis meses hasta que se les expulse del sistema financiero de Estados Unidos en virtud de nuevas sanciones diseñadas para presionar a Irán por su programa nuclear. La ley dice que Estados Unidos tiene que bloquear la cuenta bancaria de Estados Unidos de cualquier institución financiera extranjera que complete transacciones relacionadas con petróleo con el Banco Central de Irán, a menos que su país e
El 16 de marzo, el actor estadounidense George Clooney y otros activistas de Sudán fueron arrestados durante una manifestación en la embajada de Sudán en Washington, DC. La estrella de Hollywood, su padre y otros activistas se manifestaron para advertir de una crisis humanitaria entre Sudán y Sudán del Sur. Fueron detenidos después de ignorar las advertencias de la policía para abandonar las instalaciones de la embajada. Todos los manifestantes fueron liberados el mismo día.
George Clooney es un dedicado activista pro Sudán. Él ha visitado la zona varias veces. Clooney es co-fundador del
El 19 de marzo, se aprobó una ley en Israel que prohíbe modelos de bajo peso en las pasarelas y anuncios publicitarios. La ley también prohíbe el uso de una persona que "parece por debajo de su peso". La ley dice que los anunciantes deben indicar claramente si se hizo manipulación gráfica para que una modelo luzca más delgada en una foto.
La nueva ley requiere que los modelos masculinos y femeninas en Israel deban tener un índice de masa corporal no inferior al dieciocho coma cinco (18,5). De lo contrario, tienen que traer un justificante médico diciendo que no están por debajo de su peso
| Marta: | Hoy vamos a continuar hablando de verbos reflexivos, Rylan, pero de unos muy particulares: verbos cuya acción es reciproca. |
| Rylan: | ¡Ah! Ya sé que quieres decir. Verbos que expresan una acción que hacen dos personas conjuntamente. Por ejemplo… ¿nos cogemos de la mano? |
| Marta: | ¡Nos empezamos a entender! Y he pensado que podríamos explicar una leyenda romántica para ilustrar esta lección de hoy. |
| Rylan: | ¿Con dos enamorados que se querían muchísimo? |
| Marta: | ¡Has dado en el clavo! Se trata de una princesa mora y un soldado cristiano que se querían mucho, muchísimo. Pero desafortunadamente no pudieron vivir su amor. |
These are some common reciprocal reflexives:
abrazarse to hug each other
amarse to love each other
besarse to kiss one another
conocerse to know each other; (por primera vez) to meet
decirse to say to each other
| Marta: | Pronto se acerca tu cumpleaños, Rylan. ¿Ya has hecho la lista de regalos? |
| Rylan: | Este año me conformo con terminar la universidad con buenas notas. |
| Marta: | ¡Anda, no me digas! Pero si cada año pides el oro y el moro. |
| Rylan: | ¿Ah sí?... ¿De verdad tú crees que siempre pido el oro y el moro? |
| Marta: | Bueno, siempre, siempre…quizás he exagerado. Pero el año pasado pediste el oro y el moro, de eso sí que me acuerdo. ¡Parecía la lista de regalos de mis sobrinos a los Reyes Magos por Navidad! |
| Rylan: | ¡Exagerada! ¿Sabes lo que me gusta de los cumpleaños? |
Esta expresión también se puede encontrar como "quedarse con el oro y el moro", "dar el oro y el moro" o "querer el oro y el moro" con el mismo significado.
El origen de esta expresión se remonta a 1426 cuando reinaba Juan II de Castilla. Durante las guerras de la Reconquista Española, un grupo de
- por última vez en el aeropuerto. (ellos/verse/pretérito)
- Luisa y su hermano mucho. (quererse/imperfecto)
- Vosotros no . (quererse/presente)
- Cada año Rafael y yo por Navidad. (escribirse/presente)
A: ¿Sabes que Lucía y Federico no (hablar/hablarse)?
B: ¿Como que no? Si yo les vi (hablar/hablarse, gerund) hace una semana.
A: Pues al parecer, (tener/tenerse) una pelea muy fuerte, (separar/separarse) y desde entonces (odiar/odiarse).
B: ¡Eso me parece imposible! Ellos eran una pareja muy sólida...nunca les había visto (discutir/discutirse)... (querer/quererse) como ninguna otra pareja. Desde que (conocer/conocerse), nunca les vi separados ni un sólo momento.
A: No sé porqué motivo comenzó la pelea...pero para que no quieran ni (mirar/mirarse) a la cara, tuvo