Screen width of at least 320px is required. Screen width can be adjusted by widening your browser window or adjusting your mobile device settings. If you are on a mobile device, you can also try orienting to landscape.

6 July 2017

Episode #434

29 June 2017

Episode #433

22 June 2017

Episode #432

15 June 2017

Episode #431

8 June 2017

Episode #430

1 June 2017

Episode #429

25 May 2017

Episode #428

18 May 2017

Episode #427

11 May 2017

Episode #426

Speed 1.0x
/

Introduction

Marta: Es jueves, 8 de junio de 2017. ¡Bienvenidos a nuestro programa semanal News in Slow Spanish!
Nicolás: ¡Hola, Marta! ¡Hola a todos!
Marta: En la primera parte de nuestro programa, hablaremos de la retirada de Estados Unidos del acuerdo de París, el convenio internacional sobre el clima. Continuaremos con Oriente Medio y la crisis diplomática en Qatar. Comentaremos el llamamiento hecho por la primera ministra de Reino Unido, Theresa May, a las empresas tecnológicas para una mayor regulación de Internet para combatir el terrorismo, tras los atentados en su país, y finalmente concluiremos con el Campeonato Nacional de Deletreo Scripps de 2017 que se celebró el pasado jueves.
Nicolás: ¡Gran selección, Marta! ¿Y qué sugerirías como Speaking Studio Featured Topic para esta semana?
Marta: Estaba pensando en escoger la tercera noticia de la semana.
Nicolás: El llamamiento de Theresa May a las empresas tecnológicas. ¿Por qué no? Yo desde luego tengo mucho que decir sobre el tema.
Marta: ¡No lo dudo! Bueno, puedes comentarnos tus impresiones en unos minutos, Nicolás. Pero continuemos con el anuncio. La segunda parte estará dedicada como siempre a la lengua y cultura españolas. En la sección gramatical de nuestro programa repasaremos el Subjuntivo, y concluiremos el programa con una nueva expresión española: “No pegar ojo”.
Nicolás: Estoy listo para empezar cuando quieras, Marta.
Marta: ¡Muy bien! ¡Entonces que se abra el telón!
8 June 2017

El pasado jueves, el presidente Trump anunció que Estados Unidos se retirará del convenio internacional sobre el clima conocido como el acuerdo de París. Minutos después de las declaraciones del presidente, los dirigentes de Francia, Alemania, e Italia emitieron un comunicado conjunto diciendo que el acuerdo climático de París es “irreversible” y no puede ser renegociado.

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

8 June 2017

Algunos de los países más importantes del mundo árabe han cortado relaciones y aislado al diminuto, pero rico en petróleo y gas, estado de Qatar, acusándolo de apoyar a grupos terroristas.

El lunes, en una decisión coordinada, Bahréin, Arabia Saudí, Emiratos Árabes Unidos (EAU), y Egipto, retiraron sus embajadores de Qatar. Arabia Saudí, EAU, y Bahréin han dado dos semanas a todos los ciudadanos cataríes para salir de sus territorios. Estos tres países también han prohibido a sus ciudadanos viajar a Qatar.

Hay dos temas clave que han irritado a los vecinos de Qatar. Uno es el apoyo de Qa

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

8 June 2017

La primera ministra de Reino Unido, Theresa May, ha pedido que se cierren partes de Internet, acusando a los gigantes tecnológicos de proveer un “lugar seguro” para la ideología terrorista. El domingo, la Sra. May declaró que: “No podemos darle a esta ideología el lugar seguro que necesita para proliferar”. La secretaria de Interior, Amber Rudd, dijo también el domingo que las empresas tecnológicas tienen que eliminar el contenido extremista, y limitar la cantidad de encriptación de extremo a extremo que pueden usar los terroristas. La encriptación de extremo a extremo hace que los mensajes se

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

8 June 2017

El pasado jueves, Ananya Vinay, de 12 años de edad y procedente de California, fue la ganadora del 90° Campeonato Nacional de Deletreo Scripps. Ananya deletreó correctamente 35 palabras seguidas, algunas de ellas muy complejas y rebuscadas.

Los tres Campeonatos Nacionales de Deletreo Scripps anteriores acabaron en empate, convirtiendo a Vinay en la primera persona en ganar el campeonato de manera no compartida desde 2013. Vinay partició en el concurso de deletreo del año pasado, y acabó en el puesto número 172, que compartió con otros participantes. El concurso de 2016 lo ganaron Jairam Hat

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

Subjunctive - Part IV

Marta: “Mientras dure la vida, sigamos con el cuento”.
Nicolás: ¿Cómo has dicho, Marta? ¿Mientras dure la vida, sigamos con el cuento?
Marta: Y… “Mientras quede vida, hablemos de vida”.
Nicolás: ¿Hasta que quede vida…? Pero bueno… hoy estás muy filosófica.
Marta: Son dos citas de la escritora Carmen Martín Gaite que resumen su pensamiento. ¡Qué grandísima escritora! Su palabra preferida era futuro, para que nos acordemos de que hay futuro.
Nicolás: ¿La escritora Carmen Martín Gaite? Yo he leído algún libro suyo cuando iba al colegio.
Marta: En la feria del Libro de Madrid 2017 han querido hacer un homenaje a esta escritora y han reeditado seis de sus obras para que se muestre la vigencia de sus obras. Era una escritora que despertaba interés tanto comercial como académico.

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

Uses of the Subjunctive

5.- To express the future outcome of a present event.

To express the purpose or aim of an action with the following conjunctions that introduce the relative clause.

CUANDO
Todo estará recogido cuando tus padres vuelvan a casa.
Everything will be tidy up when your parents come back home.

No pegar ojo

Marta: Una amiga de Barcelona me llamó y me dijo que ayer no pegó ojo en toda la noche. La razón: ¡un enjambre de abejas se ha instalado en la farola delante de la puerta de su casa!
Nicolás: ¿Y por eso tu amiga no ha podido pegar ojo?
Marta: ¡Qué quieres que te diga, Nicolas, a mi amiga le dan miedo las abejas! Aunque parece ser que hoy ya han venido los apicultores del ayuntamiento para llevarse el enjambre a la clínica. En ese lugar, el ayuntamiento guarda muchas colmenas y además las abejas reciben un tratamiento sanitario.
Nicolás: ¿Hay trabajadores del ayuntamiento que se dedican a trasladar abejas de un lugar a otro? Oye, ¡qué bien! Eso sí que vale la pena.
Marta: Pues sí, desde enero del 2016 unos profesionales ponen a estas abejas en una zona protegida de la ciudad. Es un secreto, nadie sabe dónde están situadas. Temen que podrían robarlas, ¿sabes? ¡Una colmena activa vale mucho dinero!

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

La expresión de esta semana "no pegar ojo" es una expresión popular muy simple que significa que una persona no puede dormir o que está desvelada.

El origen de esta expresión se debe al sueño, o en este caso, la falta del mismo. Cuando dormimos, cerramos los párpados para que a nuestros ojos no les moleste ningún tipo de luz y además estén protegidos, que es la función principal de los párpados.
The following sentences include the uses of the subjunctive we've seen in today's lesson. Identify each sentence with its correct use by filling the box with <1> future outcome, or <2> the decision depends on another.
  1. Estudiaremos español hasta que lo hablemos (hablar) perfectamente.
  2. Me gusta tanto la camisa roja como la azul así que compra la que tú quieras (querer).
  3. Pásate por el bar cuando mejor te vaya.
Fill in the blanks with the correct verb in parenthesis.

1.

A: Te llamaré cuando (sé/sepa) algo.
B: Por favor, sobretodo no te olvides. Cuando (sabes/sepas) algo, me llamas enseguida.
A: Por supuesto. No tomaremos ninguna decisión hasta que te (consultamos/consultemos).
B: Gracias. Este evento es muy importante para mí.
A: Lo sé. Por eso tu opinión es importante a fin de que todo (sale/salga) bien.
B: Gracias por entenderlo.

2.

A: Tengo que encontrar un profesor de inglés que (es/sea) de Inglaterra.
B: ¿Por qué tiene que ser de Inglaterra?
A: Porque me voy a estudiar allí por cuatro meses y necesito acostum