Screen width of at least 320px is required. Screen width can be adjusted by widening your browser window or adjusting your mobile device settings. If you are on a mobile device, you can also try orienting to landscape.

14 March 2017

Episode #197

7 March 2017

Episode #196

28 February 2017

Episode #195

21 February 2017

Episode #194

14 February 2017

Episode #193

7 February 2017

Episode #192

31 January 2017

Episode #191

24 January 2017

Episode #190

17 January 2017

Episode #189

Speed 1.0x
/

Introduction

María: Es martes, 14 de febrero de 2017. ¡Están escuchando News in Slow Spanish Latino!
Renzo: ¡Hola a todos!
María: En la primera parte del programa hablaremos de la protesta en México en contra de Donald Trump y su muro fronterizo; y del voto en Suiza para simplificar el camino a la ciudadanía. Hablaremos también de una playa en Nueva Zelanda donde cada año mueren cientos de calderones; y, para finalizar, de los premios Grammy 2017.
Renzo: María, me parece muy bien que la gente haya salido a las calles del D.F. a protestar contra Trump. ¡Suficiente humillación!
María: Sí, Renzo. ¿Y sabes qué me preocupa? México ha sido un país aliado de Estados Unidos y se están rompiendo esos lazos. Hace unos días Trump le colgó el teléfono al primer ministro de Australia, otro país aliado. Si Trump sigue por este camino, el país se puede quedar sin amigos. Pero bueno, pronto hablaremos más sobre la protesta en la Ciudad de México. Para la segunda parte del programa les tenemos el diálogo gramatical. Hoy seguiremos estudiando el Modo Imperativo. Cerraremos la emisión con la frase: “Ponerse al día”.
Renzo: Gracias, María. ¿Estás lista para empezar?
María: Sí, Renzo. ¡Que se abra el telón!
14 February 2017

Unas 20 mil personas desfilaron por el Paseo de la Reforma de la Ciudad de México el domingo para protestar contra Donald Trump. Los manifestantes mostraron de manera pacífica su descontento con las políticas de inmigración y comercio del nuevo presidente estadounidense, las cuales están dañando la relación entre ambos países.

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

14 February 2017

Aproximadamente un 60% de los suizos que votaron el domingo eligieron suavizar el proceso para obtener la ciudadanía. El cambio afectará a los inmigrantes de tercera generación, quienes, a pesar de haber nacido en Suiza, deben atravesar un lento proceso para obtener la ciudadanía.

La campaña del “Sí” contó con el apoyo del gobierno y otros partidos políticos, y triunfo en 19 de los 26 cantones suizos. El principal opositor a la medida era el Partido del Pueblo Suizo, que argumenta que el cambio llevará a una “islamización” del país. El partido opositor y sus seguidores temen que la nueva propue

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

14 February 2017

La semana pasada, más de 400 calderones, también llamados ballena piloto, quedaron varados en una playa de Nueva Zelanda. Los conservacionistas lograron salvar a algunos de los cetáceos, pero la mayoría murieron al no poder regresar a las aguas del océano.

El lugar del incidente se llama Farewell Spit, un banco de arena de cinco kilómetros de extensión sobre una bahía de aguas poco profundas. Debido a las condiciones naturales del lugar, este tipo de situaciones son algo común durante el verano austral. Según los expertos, un promedio de 300 delfines y ballenas quedan varados en las costas de N

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

14 February 2017

La cantante Adele fue la gran ganadora de la entrega de los premios Grammy el domingo, llevándose los cinco galardones por los que estaba nominada. La británica ganó, entre otros, mejor disco, mejor grabación y canción del año.

Adele repitió con su disco “25” lo que había logrado en 2012, y es la única artista en ganar las tres categorías principales en dos ocasiones. Su gran competidora este año era Beyonce, cuyo álbum “Lemonade” había recibido muchos elogios. Adele aprovechó su discurso para mostrar su admiración a Beyonce. Un rato antes, había homenajeado al fallecido George Michael con una

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

The Imperative Mood - Part III

María: Renzo, cuéntame algo que no sepa... lo que sea...
Renzo: ¡Eso es imposible! Te conoces todas las historias...
María: Ay, cállate, lo dices para burlarte de mí. Te pido en serio: cuéntate una historia interesante; compartámosla con todos nuestros oyentes.
Renzo: A ver... ¿qué te parece una historia de amor?
María: ¡Perfecto! ¡Continúa!
Renzo: Puedo hablarte de una de las parejas más famosas de la historia de nuestro continente, uno de los amores más grandes que tuvo el mundo de la política...

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

The Imperative with pronouns

When the imperative is followed by a direct or indirect object pronoun, it is normally placed after the verb in the simple tenses and before the verb in the perfect tenses.

1.- Pronombres de objeto directo
SingularPlural
Masculino lolos
Femenino lalas

Examples:

Ponerse al día

Renzo: Hace poco me estaba poniendo al día con las noticias del mundo animal y me enteré que han descubierto una nueva especie de carnívoro en los bosques de Sudamérica: ¡el olinguito!
María: ¡El olinguito! Sí, es un pequeño mamífero... como una mezcla entre un gato y un oso de peluche. Habita en las regiones andinas de Ecuador y Colombia.
Renzo: ¡Ése mismo!
María: Pero esa noticia es muy vieja, Renzo. Hace años ya que bautizaron a esta nueva especie...
Renzo: Bueno, es difícil estar siempre al día con las noticias. Y, por más que el descubrimiento haya ocurrido hace tiempo, me generó una sensación muy particular. Porque el olinguito nos demuestra que el mundo no está completamente explorado... que sus secretos más elementales no han sido revelados...

End of free content.

To access this material, please LOG IN.

If you don't have a subscription, please click HERE to sign up for this program.

Dicen que es importante vivir en el presente y dejar de pensar tanto en el pasado y el futuro. Vivir en el pasado no nos deja avanzar, obsesionarse con el futuro nos pone ansiosos y no nos permite disfrutar el momento. El presente, el día de hoy, el preciso instante en que leemos estas palabras, parece ser el momento que más importa.

Fill in the blanks with the correct form of the imperative. Then, write again the imperative but substituting the direct/indirect object for its pronoun when applicable.
  1. (cerrar, tú) la puerta que hace mucho frío ->

  2. (abrir, ustedes) el libro por la página 5 y (hacer, ustedes) los ejercicios. -> ,

  3. Si le entra un virus en su computadora, (comprar, usted) un antivirus. ->

Fill in the blanks of the dialog with the correct conjugation of the verbs in parenthesis.
A: Carlos, ¿te acordaste de comprar la tela para el vestido que te pedí?
B: No, se me olvidó. (comprar+direct object pronoun) tú, porque yo estaré ocupado toda la tarde y no tendré tiempo.
A: Y, ¿dónde puedo comprarla?
B: (ir, tú) a la tienda de la calle principal, esa tan grande donde tienen de todo. Seguro que allí la encontrarás.
A: Bueno. Pero (dar, tú+indirect object pronoun) dinero porque no tengo nada.
B: (tomar, tú) mi tarjeta de crédito porque no llevo efectivo encima.


Fill in the blanks of the dialog with the correct conjugation of the verbs in parenthesis.
A: ¿Has empezado ya a trabajar en tu discurso para el día de la graduación? B: No, aún no lo he comenzado. A: (comenzar, tú+direct object pronoun) cuánto antes o llegará el día de la graduación y no tendrás nada. B: Lo sé. (ayudar, tú+indirect object pronoun) a escribirlo porque no se me ocurre nada creativo. A: (escribir+direct object pronoun) tú y yo te lo corregiré si quieres. Pero no te puedo ayudar a escribir tu discurso, eso sería hacer trampa. B: ¡Dale! ¡Sólo (echar, tú+indirect object pronoun) una mano con el principio! A: ¡Bueno! Pero sólo con el principio.