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13 December 2016

Episode #184

6 December 2016

Episode #183

29 November 2016

Episode #182

22 November 2016

Episode #181

15 November 2016

Episode #180

8 November 2016

Episode #179

1 November 2016

Episode #178

25 October 2016

Episode #177

18 October 2016

Episode #176

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Introduction

María: Es martes, 15 de noviembre de 2016. ¡Bienvenidos a un nuevo episodio de News in Slow Spanish Latino!
Julio: ¡Hola a todos!
María: Comenzaremos la primera parte del programa hablando del presidente electo de Estados Unidos, Donald J. Trump, y las inquietudes que su victoria ha causado. Hablaremos también del nuevo acuerdo de paz entre Colombia y las FARC; del esfuerzo de Chile y Japón para combatir tsunamis; y, para finalizar, del partido de fútbol Estados Unidos vs. México en Columbus, Ohio.
Julio: María, mucha gente, no solo los inmigrantes, están preocupados por lo que podría ser la presidencia de Trump. Durante su campaña, él ofendió a musulmanes, mujeres, mexicanos... y pues, la lista continúa...
María: Así es, Julio. Desafortunadamente, todavía no sabemos si todas esas cosas que dijo fueron para ganar votos y hacerse publicidad, o si así piensa el verdadero Donald Trump. Pero, como dijo Hillary Clinton en su discurso, “le debemos una mente abierta”. Pero ya hablaremos más de estas preocupaciones. Para la segunda parte del programa les tenemos el diálogo gramatical. Hoy estudiaremos los Verbos Reflexivos. Cerraremos la emisión con la frase: “Plata, lana, guita, mosca”.
Julio: Gracias, María. ¿Estás lista para empezar?
María: Sí, Julio. ¡Que se abra el telón!
15 November 2016

El futuro de millones de inmigrantes en Estados Unidos se ha vuelto incierto tras la elección de Donald Trump como presidente el martes pasado. Una de las primeras medidas del republicano cuando asuma podría ser la deportación de indocumentados, muchos de ellos mexicanos.

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15 November 2016

El gobierno colombiano y las Fuerzas Armadas Revolucionarias Colombianas, las FARC, han llegado a un nuevo acuerdo de paz. Hace tan solo seis semanas, un primer acuerdo fue rechazado por el 50,2% de los colombianos, quienes lo consideraron demasiado favorable a los rebeldes.

Ambas partes regresaron a La Habana, Cuba, para continuar con las negociaciones. Finalmente, este sábado, diplomáticos de Cuba y Noruega, los países mediadores, leyeron un comunicado anunciando el nuevo acuerdo. Esta vez, el plan propuesto no pasará por un referéndum popular, sino que irá directo al Congreso para ser ev

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15 November 2016

Los gobiernos de Chile y Japón han unido fuerzas para concientizar sobre los tsunamis y los daños que causan. Por este motivo, el pasado 3 de noviembre realizaron el primer simulacro binacional de tsunami.

Mientras los japoneses realizaban un simulacro de evacuación en la ciudad de Hososhima, los chilenos organizaron actividades en Valparaíso, ciudad costera cercana a Santiago, la capital. El evento sufrió de varios inconvenientes, como la negativa de algunos conductores a cooperar, y una alarma que tardó más de cinco minutos en activarse. A pesar de eso, cerca de 100 mil personas participa

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15 November 2016

A pocos días de la elección de Donald Trump como presidente, Estados Unidos y México debieron enfrentarse en un partido de fútbol por la clasificación al Mundial de Rusia 2018. En Columbus, Ohio, el equipo mexicano se llevó la victoria por 2-1, poniendo fin a una larga racha de derrotas.

Miguel Layún abrió el marcador para México en la primera mitad. Ya en el segundo tiempo, Estados Unidos igualó con un gol de Bobby Wood, pero el veterano Rafael Márquez terminó anotando sobre el final para sellar el resultado. Se trata de la primera vez desde 2001 que el equipo norteamericano pierde un part

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Forming and Using the Reflexive Verbs

Julio: María, ¿te crees algunas de las historias de terror que se cuentan?
María: ¡Ay, por favor, Julio! ¿Crees en ese tipo de cosas? ¿En La Llorona, el espíritu de una mujer que se lamenta por las noches cerca de los ríos? ¿El hombre del saco, que es solo una historia para que los niños no se porten mal?
Julio: En América Latina hay muchísimas leyendas de este tipo. ¿Te piensas que no hay ni una que sea cierta?
María: ¿Qué quieres que te diga? Toda mi vida escuché la leyenda de El Silbón, un hombre que asesinó a su padre y ahora se arrastra como un alma atormentada silbando. No te lo niego; si estoy sola y en el medio de la noche me despierto por un silbido... ¡se me hiela la sangre! Pero de ahí a que me crea que es una historia verídica...

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Reflexive verbs indicate that the subject of an action is also the object that receives the action, that is to say, the subject and the object are the same. Reflexive verbs can be described as having a mirror effect; the action performed by the subject “reflects” back to the subject. Whatever the subject does, the subject feels.

Compare these two sentences:

--Yo me lavo. I wash myself.
Lavarse is a reflexive verb.

Plata, lana, guita, mosca

Julio: María, muchas veces usamos este espacio para hablar de algo que a los dos nos encanta: el buen comer...
María: Sí, en nuestro continente hay tantos platillos deliciosos que se te hace agua la boca...
Julio: Estoy de acuerdo. Pero algunos de esos platillos no son tan... saludables. Entiendo que a veces no podamos aguantar las ganas de comer chicharrón o una empanada frita; son antojos que puedes conseguir en México por un par de billetes... pero lo ideal es llevar una alimentación más sana...
María: ¡Totalmente, Julio! Sabes que soy una defensora de la comida nutritiva y balanceada. Ahí está el secreto: en el balance.

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Todos sabemos que el dinero no hace a la felicidad; sabemos que no todas las cosas pueden comprarse con dinero, como la amistad y el amor. Pero eso no significa que el dinero no tenga un lugar importante en nuestras vidas. Nos guste o no, lo necesitamos para comprar alimentos, para pagar las expensas... En fin, como decía el famoso conjunto argentino Los Auténticos Decadentes: “El dinero no es todo, ¡pero cómo ayuda!”.

Decide if each sentence requires a reflexive verb or a non-reflexive verb. Then, complete the sentences with the appropriate form of the the verb you selected.

Note: All sentences require the present tense.
  1. La peluquera el cabello de Daniela. (peinar/peinarse)
  2. Sara, ¿ las manos? (lavar/lavarse)
  3. Ahora yo en la bañera. (bañar/bañarse)
Decide if each sentence requires a reflexive verb or a non-reflexive verb. Then, complete the sentences with the appropriate form of the the verb you selected.

Note: All sentences require the present tense.
  1. Nosotros sólo los fines de semana. (perfumar/perfumarse)
  2. ¿A qué hora ustedes los domingos? (levantar/levantarse)
  3. ¿Ustedes no todos los días? (duchar/ducharse)
  4. Belén la moto de su hermano. (lavar/lavarse)
  5. Mis vecinos muy tarde. (acostar/acostarse)
  6. Anita el pelo con una toalla. (secar/secarse)
  7. El biblioteario los libros en las estanterías. (poner/ponerse)
  8. Ellos el abrigo porque hace mucho calor. (quitar/quitarse)
  9. Los niños los pinceles con un trapo viejo. (secar/searse)
  10. Juanjo a sus hijos cada mañana para ir a la escuela. (despertar/despertarse)
Choose whether to use a reflexive verb or a non-reflexive verb in the following sentences. Then, complete the sentences with the appropriate form of the the verb you selected.


A: Como no te des prisa, vas a (perder/perderse) el tren.
B: ¡El tren sale en dos horas! Aún tengo que (duchar/ducharse), afeitarme (afeitar/afeitarme) y hacer la maleta.
A: No te va a dar tiempo con lo que tú tardas en . (preparar/prepararse)
B: En vez de (meter/meterme) prisa, podrías ayudarme a preparar la maleta, por ejemplo. Así yo puedo ir haciendo otras cosas.
A: ¡Dale! ¿Qué ropa tienes que (llevar/llevarte) en la maleta?
B: Pon dos trajes para la reunión de mañana y el jueves. Un par de jeans, camisas, zapatos y también mete ropa interior y camisetas.
A: De acuerd