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27 October 2015

Episode #125

20 October 2015

Episode #124

13 October 2015

Episode #123

6 October 2015

Episode #122

29 September 2015

Episode #121

22 September 2015

Episode #120

15 September 2015

Episode #119

8 September 2015

Episode #118

1 September 2015

Episode #117

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Introduction

María: Es martes, 29 de septiembre del 2015. ¡Están escuchando News in Slow Spanish Latino!
Jorge: ¡Hola a todos!
María: Como siempre, les tenemos un programa muy interesante. Comenzaremos hablando de la visita del papa Francisco a Estados Unidos. Luego, hablaremos de la marcha para recordar a los 43 estudiantes desaparecidos hace un año en México; de la muerte de Carmen Balcells, una agente literaria española responsable por llevar a autores latinoamericanos al éxito internacional; y, para finalizar, de un juego amistoso de rugby entre ex-combatientes de la Guerra de las Malvinas.
Jorge: ¡Excelente, María! Ya quiero platicar de todo el recorrido del papa y de cuáles fueron los temas que habló con su audiencia estadounidense.
María: Yo también, Jorge. El papa tocó temas importantes como el cambio climático y la inmigración, entre otros... pero ya lo discutiremos con más detalle. En la segunda parte del programa estudiaremos los Adverbios de Cantidad o Grado en el diálogo gramatical. Cerraremos la emisión con la frase: Tener un talón de Aquiles.
Jorge: ¡Genial! ¿Estás lista para empezar?
María: Sí, Jorge. ¡Que se abra el telón!
29 September 2015

El papa Francisco se despidió la noche del domingo de Estados Unidos, tras una histórica visita de seis días. Luego de una ceremonia de despedida junto al vicepresidente Joe Biden en el Aeropuerto Internacional de Filadelfia, el Pontífice retornó a Roma.

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29 September 2015

Más de 15 mil personas marcharon el sábado en Ciudad de México para recordar a los 43 estudiantes desaparecidos en Ayotzinapa hace un año. Los manifestantes marcharon por el Paseo de la Reforma hacia la histórica plaza del Zócalo, llevando fotos de las víctimas y exigiendo justicia.

En otras partes del país también se congregaron en protesta. El domingo, cientos de personas marcharon junto a los padres y compañeros de los estudiantes en la ciudad de Iguala, en el sur del estado de Guerrero, donde sucedió el crimen el 26 de septiembre de 2014. Los manifestantes recorrieron los principales e

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29 September 2015

La agente literaria catalana Carmen Balcells falleció el domingo en su hogar en Barcelona, a los 85 años. Considerada la agente literaria en lengua española más importante del siglo XX, Balcells tuvo un papel fundamental en el nacimiento del “boom” de la literatura latinoamericana en los años 60.

En 1956 fundó la Agencia Literaria Carmen Balcells, y supo captar lo que estaba sucediendo con la literatura latinoamericana. Balcells se convirtió en un vínculo clave entre España, América Latina y el resto del mundo. Entre los autores a los que representó hay seis premios Nobel, entre ellos Mario

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29 September 2015

A 33 años de la guerra que enfrentó a Gran Bretaña y Argentina por las islas Malvinas, ex combatientes de ambos países se reencontraron en un partido de rugby. Con un balón bendecido por el papa Francisco, los veteranos de guerra se juntaron el lunes de la semana pasada en el estadio del club inglés Esher, a media hora de Londres.

El encuentro fue organizado por la Fundación Rugby Sin Fronteras con la intención de ayudar a cerrar heridas creadas por el conflicto bélico. Argentinos y británicos jugaron mezclados en los dos equipos, a los que se sumaron familiares y amigos. El equipo azul, qu

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Adverbs of Quantity or Degree

Jorge: María, he descubierto una verdadera joya...
María: No creo que estés hablando de una verdadera piedra preciosa...
Jorge: ¡Nada de eso! ¡Lo que encontré es mucho mejor! Al menos para quienes nos apasiona el patrimonio cultural inmaterial de América Latina.
María: ¡A mí también me interesa mucho la cultura de nuestro continente! Dime qué has encontrado. ¡Basta de preámbulos!

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The adverbios de cantidad o grado (adverbs of quantity or degree) are those that indicate how much or to what degree an action is carried out. In order to identify this type of adverbs in a sentence, we need to ask the verb the question “how much?” as in “how much/to what degree is the action happening?”

Adverbios de cantidad

1. Más (more), menos (less) - más expresses an idea of superiority, increase or magnification while menos expresses an idea of inferiority or decrease.

No digas más. Lo haremos a tu manera.
Say no more. We'll do it your way.

Estos pantalones cuestan menos en la otra tienda.
These pants cost less at the other store.

2. Mucho/Demasiado (a lot, too much), poco (little, few, not much) - mucho/demasiado express an idea of excess or abundance while poco expresses an idea of lack or dearth; scarcely.

He comido mucho/demasiado y ahora me duele la barriga.
I ate a lot/too much and now my tummy hurts.

Él habla poco pero dice cosas interesantes.
He doesn't say much but says interesting things.

3. Muy (very), bastante (very, a lot or enough) - muy intensifies the meaning of adjectives, other adverbs or adjective or adverbial clauses; bastante can either function as a synonym of mucho or express an idea of no more or less than the regular.

Tener un talón de Aquiles

María: Yo diría que todos tenemos no sólo uno, sino varios talones de Aquiles.
Jorge: ¿Varios? ¿Cómo funciona eso? Cuando hablamos de un talón de Aquiles nos referimos al punto más débil y no a varias debilidades.
María: Es cierto, pero si piensas que lo que llamamos un punto débil depende del contexto, verás que podemos tener varios. Por ejemplo cuando estoy tratando de comer más saludable puedo resistir bastante bien la tentación de comidas grasosas y otras indulgencias, pero el chocolate… ¡Eso es mi talón de Aquiles!
Jorge: Ahora entiendo. Así como muchas otras expresiones idiomáticas, ésta es flexible y su significado se adapta a la situación. Vamos a ver… para las dietas que, dicho sea de paso, no me gustan para nada, mi talón de Aquiles serían los helados o mejor dicho las “nieves mexicanas” con su sabor a tamarindo ¡u horchata! ¡Qué rico!
María: ¿Qué me dices de las materias de la escuela?

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Existen personajes, tanto ficticios como verdaderos, tan célebres que trascienden sus propias leyendas e historias para convertirse en arquetipos. Uno de ellos es Aquiles, el más formidable guerrero de toda la mitología griega. Su nombre es sinónimo de destreza inigualable en los campos de batalla, pero quizás aún más famosa que sus proezas es su debilidad. Es debido al mito de este héroe griego que hoy usamos la expresión, talón de Aquiles para hablar de un punto débil.

Fill in the blanks with adverbs from the list below (adverbs with “x2” can be used twice).
Extremadamente, bastante, más (x2), muy, mucho, demasiado,
cuanto, tan, poco (x2), apenas, nada, todo, casi, menos
  1. Me he propuesto salir y estudiar para sacar mejores notas en los exámenes y así tener chances de una beca.
  2. Creo que es injusto que mi compañero de trabajo cobre el doble que yo. Las mujeres y los hombres deberían cobrar el mismo sueldo por hacer el mismo trabajo.
Pick the right adverb from the three adverbs in parenthesis for each sentence.
  1. Los “happy hours” se están volviendo muy famosos. Claro, puedes conseguir comida y bebida por (más, menos, mucho) dinero que a otra hora del día.
  2. Esta mañana comí (mucho, demasiado, poco) y por la tarde me dio un mareo debido a la falta de comida.
  3. Si estás aburrido y no tienes (casi, todo, nada) que hacer, limpia la cocina que está (poco, muy, apenas) sucia.
  4. Le pregunté si estaba bien pero me dijo que no le pasaba (cuanto, nada, apenas) .
  5. (Más, Cuanto, Tan) más tardes en bañarte, más tarde vas a llegar a tu cita.
  6. Pilar es una entrometida. Siempre quiere enterarse de (nada, todo, mucho) .