| María: | Es martes, 8 de enero de 2019. ¡Están escuchando News in Slow Spanish Latino! |
| Noé: | ¡Hola a todos! |
| María: | Comenzaremos la primera parte del programa hablando de las tropas enviadas por el gobierno brasilero a Fortaleza, donde se han registrado muchos crímenes recientemente; y del posible responsable del “ataque sónico” ocurrido hace dos años en Cuba. Hablaremos también de la carne sudamericana y su alto impacto ambiental; y para finalizar, de los científicos en la India que no creen, entre otras cosas, en las teorías de Einstein y Newton. |
| Noé: | Una de las promesas de campaña del nuevo presidente, Jair Bolsonaro, fue combatir el crimen en Brasil... |
| María: | Sí, y como hemos visto, Bolsonaro no pierde el tiempo. En unos instantes hablaremos más de las razones detrás de la violencia en el noreste de Brasil. Para la segunda parte del programa les tenemos el diálogo gramatical. Hoy estudiaremos el verbo Conocer. Cerraremos la emisión con la frase “Llueve sobre mojado”. |
| Noé: | Gracias, María. ¿Estás lista para empezar? |
| María: | Sí, Noé. ¡Que comience el programa! |
El gobierno brasileño envió este fin de semana unos 300 soldados a la ciudad de Fortaleza para detener una oleada de violencia en el estado del Ceará. La actividad comercial ha vuelto a la normalidad tras la llegada de los refuerzos militares.
El misterio detrás del ataque sónico que afectó a diplomáticos estadounidenses en Cuba podría finalmente tener una respuesta. Dos científicos presentaron el viernes un estudio que asegura que el sonido descrito por los afectados viene de un pequeño insecto.
El supuesto ataque afectó a decenas de diplomáticos en 2016, causando síntomas como náusea, dolor de cabeza, mareos y pérdida de la audición. Muchos de los afectados describieron un ruido ensordecedor, lo cual llevó a la especulación de un ataque sónico. Algunos diplomáticos consiguieron grabar el sonido, y la grabación fue publicada por la
A mediados de diciembre, la BBC publicó un artículo invitando a los lectores a averiguar el impacto ambiental de lo que comen y beben. Para ello, utilizaron información de un estudio de la Universidad de Oxford, que asegura que la producción de alimentos es responsable del 25% de las emisiones de gases de efecto invernadero, los cuales contribuyen al calentamiento global.
El estudio coincide con las recomendaciones del Panel Intergubernamental del Cambio Climático en que debemos consumir menos carne y lácteos. Los productos animales son responsables de más de la mitad de las emisiones de gases
La edición número 106 del Congreso Indio de la Ciencia concluyó el lunes, tras cuatro días de conferencias y debates. Este año, algunos científicos se dejaron influenciar por la religión y el sentimiento nacionalista, lo cual resultó en declaraciones un tanto ridículas.
Un geólogo presentó un estudio que, basándose en antiguas escrituras de la India, demuestra que el dios Brahma fue quien descubrió a los dinosaurios. También citando antiguos textos, el director de una universidad del sur del país dijo que el estudio de las células madre ya existía en la región hace miles de años. Otro académico
| Noé: | María, hoy estaba leyendo un artículo sobre los índices de desocupación en América Latina. El texto estaba acompañado por una imagen. Una pintura, en realidad, donde se veía a un grupo de personas durmiendo en el piso o apoyadas contra una pared. “¡Este cuadro lo conozco!”, dije. |
| María: | Ésa descripción me suena conocida... |
| Noé: | Sí. Era una pintura de 1934 del legendario artista argentino Antonio Berni: “Desocupados”. |
| María: | Claro, la conozco. Berni pintó muchos cuadros así, con gente pobre, trabajadores rurales, manifestantes. El arte como forma de denuncia social. |
Conjugation
| Present | Imperfect | Indefinite | |
| Yo | conozco | conocía | conocí |
| Tú | conoces | conocías | conociste |
| Él/Ella/Usted | conoce | conocía | conoció |
| Nosotros | conocemos | conocíamos | conocimos |
| Ellos/Ellas/Ustedes | conocen | conocían | conocieron |
Special aspects
1. The most common use of the verb "conocer" is "to know" or "to understand".
Conozco la ciudad como la palma de mi mano.
I know the city like the back of my hand.
¿Conoces el significado de la palabra avanzar?
Do you know the meaning of the word "avanzar"?
2. The verb "conocer" is also used to recognize, perceive a thing or person as distinct from everything else.
| María: | Noé, una vez en este programa nuestro amigo César me contó sobre un disco de 1998 llamado “Enemigos Íntimos”. |
| Noé: | ¿Y eso? |
| María: | Probablemente no recuerdes el disco, pero sí a sus autores, dos músicos de gran influencia en Hispanoamérica. Uno de ellos es el argentino Fito Páez... |
| Noé: | ¡Fito! ¡Por supuesto! Es un ídolo en América Latina. ¿Y el otro? |
- ¿ (tú) a la chica que está sentada en la primera fila?
- Yo no Argentina. ¿Es bonita?.
- No nos tan bien como pensábamos.
A: Disculpa, ¿nos de algo?
B: No sé si nos pero tu cara me suena.
A: ¿Estabas en la fiesta de Pablo García el otro día?
B: Sí, sí estuve. ¿Tú también?
A: Sí, yo también estuve. ¿De qué a Pablo?
B: Pablo y yo nos (pret. indefinido) hace muchos años en la universidad. Desde entonces, somos muy buenos amigos.
A: Pues, Pablo y yo nos conocemos desde el instituto. ¿Cómo que no nos (presente perfecto) antes?
B: Pues no lo sé. Nunca hemos coincidido en el mismo sitio con Pablo.
A: Posiblemente. Pero bueno, encantado de (infinitivo+pronombre objeto indirecto). Soy Ramón.
B