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13 December 2012

Episode #196

6 December 2012

Episode #195

29 November 2012

Episode #194

22 November 2012

Episode #193

15 November 2012

Episode #192

8 November 2012

Episode #191

1 November 2012

Episode #190

25 October 2012

Episode #189

18 October 2012

Episode #188

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Introduction

Marta: Es jueves, 15 de noviembre de 2012. Bienvenidos al nuevo episodio de nuestro programa semanal, News in Slow Spanish.
Rylan: ¡Hola a todos nuestros oyentes! Como siempre os hemos preparado noticias sobre las que Marta y yo hablaremos en el programa. ¿Verdad, Marta?
Marta: ¡Sí!
Rylan: ¿Podrías anunciar la selección de noticias?
Marta: Hoy vamos a hablar de la unificación de la oposición siria contra el régimen del presidente Assad, el escándalo que ha conducido a la renuncia del director de la CIA, el General Petraeus, las inundaciones récord en una de las más bellas ciudades del mundo, Venecia y finalmente, una historia de una nación dividida sobre la música de Navidad.
Rylan: ¡"Una nación dividida"! ¡Muy gracioso, Marta!
Marta: ¿Qué tal te suena esto para un título: "Prematura música de Navidad retirada en una cadena de farmacias canadiense"? ¿Es eso mejor?
Rylan: Es más formal.
Marta: Bueno, bueno. Vamos a continuar. En la segunda parte del programa vamos a hablar de la lengua y cultura española. La sección de gramática tendrá un diálogo lleno de ejemplos del tema de gramática de esta semana - el subjuntivo. A continuación, el diálogo de expresiones estará dedicado a un nuevo proverbio - Ir viento en popa. Y vamos a concluir el programa con otra historia sobre una canción de América Latina.
Rylan: ¡Un gran programa! ¡Vamos a iniciar el programa sin más demoras!
Marta: ¡Preparados, listos, ya!
15 November 2012

El domingo, las facciones de la oposición siria acordaron formalmente unir sus fuerzas como las Fuerzas de Coalición Nacional de la Revolución Siria. Esto forma un nuevo liderazgo de la oposición que estará integrado por representantes de diferentes facciones que están luchando sobre el terreno.

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15 November 2012

Sólo tres días después de que Estados Unidos tuvo sus elecciones presidenciales, un escándalo relacionado con el director de la CIA ha ocupado los medios de comunicación. El 9 de noviembre, el general Petraeus, de sesenta (60) años de edad, anunció su renuncia como jefe de la CIA. Él dimitió después de reconocer que tenía una relación extramatrimonial.

La mujer fue identificada como su biógrafa, Paula Broadwell. Broadwell, de cuarenta (40) años de edad, se graduó en la academia militar de West Point. Broadwell y Petraeus se conocieron por primera vez en 2006 en la Kennedy School of Governm

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15 November 2012

El domingo, el agua del mar Adriático se precipitó por toda Venecia y cubrió alrededor del setenta por ciento (70%) de la ciudad italiana. La pleamar midió uno coma cuarenta y nueve (1,49) metros (cinco pies) por encima del nivel normal.

El mal tiempo, con fuertes lluvias y vientos fuertes, pasó por el norte y centro de Italia. El martes, tres personas murieron cuando su vehículo se cayó de un puente derrumbado en la Toscana. Más de doscientas (200) personas fueron evacuadas después de que cayeran siete pies y medio de lluvia en cuatro horas. Se advirtió que las personas debían quedarse en

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15 November 2012

La semana pasada, una cadena de farmacias en Canadá decidió no poner música navideña en sus tiendas hasta una vez adentrados en las fiestas navideñas.

Drug Mart comenzó a poner música de Navidad el 1 de noviembre. Muchos clientes se quejaron de que la tienda comenzó a poner música de Navidad antes de tiempo. Como resultado, la cadena retiró la música navideña de sus casi mil doscientas (1.200) tiendas en toda Canadá.

La tienda recibió miles de comentarios que expresaban insatisfacción de los clientes en su página de Facebook. Los clientes se quejaron de que no estaban listos para la al

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Subjunctive - Part III

Marta: Rylan, ayer me escribió una amiga. Me dijo, muy contenta: “Marta, es increíble que mi marido y yo por fin hayamos finalizado todo el Camino de Santiago.” Recorrieron todo el norte de la península andando, ¿sabes? Las vacaciones de cinco años.
Rylan: ¿Ah sí? ¡Caramba, me alegro de que lo hicieran y lo disfrutaran! El camino de Santiago es fantástico y aunque no sea para fines religiosos, sólo por el placer de gozar del maravilloso paisaje, ya vale la pena hacerlo.
Marta: El camino de Santiago fue muy popular durante la Edad Mediaes una lástima que después quedara un poco olvidado. Pero en la época actual, mucha gente lo hace. ¡Hasta yo hice un pequeño tramo! Pero uno…muy pequeñito.

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Uses of the Subjunctive

3.- To express emotions or feelings

Use the subjunctive to express emotions or feelings that you have in a particular moment.

Erica tiene miedo de que su hijo se caiga y se haga daño en el parque, por eso siempre está vigilándole.
Erica is afraid that her child falls and hurts himself in the park, that's why she's always watching him.

Ir viento en popa

Marta: ¿Sabes a quién vi ayer, Rylan?
Rylan: Ni idea, pero por la cara que pones, a alguien muy importante.
Marta: Vi a tu amigo, ese de las gafas grandes y negras que siempre lleva una gorra puesta del revés. Sí, el que empezó ese negocio de camisetas por internet.
Rylan: ¡Ah, ya sé a quién te refieres! Empezó a vender unas camisetas y gorras muy originales por internet y creo que en estos momentos el negocio le va muy, muy bien.
Marta: Bueno…¡Me dijo que el negocio le iba viento en popa!
Rylan: ¿Te dijo eso? ¿Qué el negocio le va viento en popa? ¡Qué bien, como me alegro por él! Yo hace al menos un año que no lo veo. ¡Un día de estos voy a enviarle un corro electrónico!
Marta: Creo que él mismo diseñó esas camisetas, ¿verdad?
Rylan: Él tuvo la idea pero no hizo el diseño. Verás, estudió a la vez dos carreras universitarias: una carrera de Historia y otra de Económicas. Se le ocurrió la idea de hacer camisetas con un mensaje histórico y entonces contrató a la diseñadora.
Marta: Las camisetas son una monada, ¡me encantan! Parecen viejas, pero es sólo el diseño, claro. Además, las frases impresas en las camisetas son citas históricas y los dibujos son muy interesantes e incluso hay algunos divertidos. Un mensaje histórico con un diseño moderno.
Rylan: ¡Increíble idea! Creo que cuando vio tanta gente que compraba sus camisetas por internet, decidió abrir una tienda en la ciudad.
Marta: Me dijo que hace dos años abrió la primera tienda y que empezaron cuatro gatos. Ahora ya tiene dos tiendas en la ciudad y otra tienda en otra ciudad que no está muy lejos de aquí. Es por eso me dijo que el negocio le va viento en popa.
Rylan: ¡En dos años tres tiendas! ¡Oahu, estupendo! Y, ¿qué más te contó?
Marta: Pues que pronto espera tener más diseños. Es decir, no sólo camisetas y gorras, sino también bufandas, gorros, guantes y quizás hasta chaquetas. ¡Increíble!
Rylan: ¡Oahu, qué bien! Es fabuloso. Me encanta cuando a un amigo le van tan bien las cosas. Francamente, yo no creí que este negocio le fuera a ir viento en popa en tan poco tiempo.
Marta: Quizás nadie lo pensaba, Rylan. Pero así son las cosas.
Rylan: Además, creo que pronto se va a casar. Conoció a una chica en el tren y empezaron a salir juntos. Al poco tiempo, ya se habían prometido.
Marta: ¿Ah si?
Rylan: ¿Sabes cómo empezó la cosa?
Marta: ¿Te refieres con su prometida, la que conoció en el tren?
Rylan: ¡Es la diseñadora de las camisetas!
Marta: ¡No me digas!
Rylan: Sí, sí así es…se conocieron en el tren. Más tarde, él le explicó su idea y ella le dijo que era diseñadora y le gustaría hacerle un esbozo del diseño de las camisetas. En fin, así empezaron su relación y el negocio de las camisetas a la vez.

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La expresión de esta semana "ir viento en popa" es una expresión popular que se utiliza para decir que una actividad se desarrolla sin problemas y de forma próspera o también de una forma rápida y sin complicaciones, es decir, que funciona a la perfección. Esta expresión también se puede encontrar como "marchar viento en popa" con el mismo significado.

The following sentences include the uses of the subjunctive we've seen in today's lesson. Identify each sentence with its correct use by filling the box with <1> emotions or feelings , or <2> uncertainties, necessity, or hypothesis.
  1. Siempre tengo miedo de que se caiga (caerse) el avión en el que vuelo.
  2. Miriam dice que es posible que se compre (comprarse) una serpiente como mascota y yo le dije que ella estaba loca.
  3. Buscamos un piso que tenga (tener) tres habitaciones, un baño, una cocina, un comedor y un balcón grande.
Fill in the blanks with the correct verb in parenthesis.

1.

A: Yo iré a la reunión de esta noche. Supongo que tú también (irás/vayas).
B: Iría encantado, pero la verdad es que no creo que (iré/ vaya).
A: ¿Por qué no? Es una reunión muy importante.
B: Tengo que hacer muchas cosas y creo que (estaré/ esté) muy ocupado.
A: Siento mucho que te (pierdas/pierdes) esta reunión.
B: Bueno, mañana me cuentas los detalles, ¿vale?

2.

A: Mi madre siempre tiene miedo de que (me meta/me meto) en líos o de que vaya (voy/vaya) con mala gente.
B: Es normal, las madres siempre (se preocupen/se preocupan) por sus hijos.