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26 June 2018

Episode #264

19 June 2018

Episode #263

12 June 2018

Episode #262

5 June 2018

Episode #261

29 May 2018

Episode #260

22 May 2018

Episode #259

15 May 2018

Episode #258

8 May 2018

Episode #257

1 May 2018

Episode #256

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Introduction

María: Es martes, 29 de mayo de 2018. ¡Están escuchando News in Slow Spanish Latino!
Noé: ¡Hola a todos!
María: Comenzaremos el programa hablando de los aproximadamente 1500 inmigrantes menores de edad reubicados en Estados Unidos cuyo paradero se desconoce; y de Colombia, el nuevo “socio global” de la OTAN. Hablaremos también de la canción oficial de la Copa del Mundo Rusia 2018, en la cual colaboran varios artistas internacionales; y para finalizar, del Día del Payaso, celebrado el 25 de mayo en Lima.
Noé: María, es preocupante cómo el gobierno de Estados Unidos le ha perdido el rastro a todos estos niños. Podrían convertirse en víctimas de tráfico de personas, de abusos, y otros peligros.
María: Sí, Noé. Pero sabemos que es un proceso complicado. Treinta días después de ser ubicados en un hogar, el gobierno les hace una llamada telefónica de seguimiento. Muchas veces estos niños ya no están con estas familias por miedo al veredicto de su estatus legal, y se esconden para no ser deportados. En unos instantes hablaremos más de esta noticia. Para la segunda parte del programa les tenemos el diálogo gramatical. Hoy estudiaremos el Pretérito en verbos con terminaciones con U, I, y J. Cerraremos la emisión con la frase: “Valer la pena”.
Noé: Excelente, María. ¿Estás lista para empezar?
María: Sí, Noé. ¡Que se abra el telón!
29 May 2018

Steven Wagner, un importante funcionario del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos, dio testimonio el mes pasado frente a un comité del Senado. Sus comentarios sobre el destino de los menores que llegan a la frontera han salido a la luz, generando un debate sobre el trabajo de la Oficina de Reasentamiento de Refugiados.

Esta oficina es parte de la Administración de Niños y Familias, y se encarga de encontrarle un hogar a los menores no acompañados que duermen temporalmente en refugios fronterizos. El gobierno federal se hace cargo de reunirlos con sus parientes más cercano

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29 May 2018

El presidente Juan Manuel Santos anunció el viernes que Colombia se convertirá en “socio global” de la Organización del Tratado del Atlántico Norte. El acuerdo se formalizará en Bruselas esta semana.

Santos habló por televisión anunciando la “gran noticia”. Colombia será el primer país latinoamericano en asociarse a la alianza militar liderada por Estados Unidos. Hasta ahora, la OTAN cuenta con 29 miembros y ocho socios en diferentes categorías. En el mismo comunicado, Santos confirmó que Colombia también fue aceptado como miembro de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico

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29 May 2018

La Federación Internacional de Fútbol, FIFA, en conjunto con Sony music, dio a conocer el viernes la canción oficial de la Copa del Mundo Rusia 2018. El himno del Mundial cuenta con la colaboración de grandes estrellas internacionales y se titula Live It Up.

El tema ha sido producido por el DJ Diplo y es interpretado por el “reggaetonero” Nicky Jam, el actor y rapero Will Smith y la cantante pop israelí Era Istrefi. Los tres emitieron comunicados diciendo lo contentos que estaban con la colaboración y el resultado, una “canción de estadioalegre y animada con sonido latinoamericano y algunas f

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29 May 2018

Cada 5 de noviembre se conmemora el Día Internacional del Payaso, como una forma de promover el “arte de la nariz roja”. En Perú, sin embargo, desde hace 31 años celebran a los payasos en otra fecha.

El pasado 25 de mayo, como todos los años, cientos de payasos peruanos se congregaron en las calles de Lima para celebrar su arte. Hombres, mujeres y niños vistieron sus mejores disfraces para hacer reír a los transeúntes. En las calles se vio mucho maquillaje, mucha peluca, disfraces coloridos y, por supuesto, narices rojas. Los payasos cantaron y bailaron al son de los tambores y los silbatos.

La

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The Preterit - Verbs with u, i, and j stems

María: Noé, me parece que éste es un buen espacio para hablar de las mujeres que tuvieron roles decisivos en la historia de Latinoamérica. Aquellas que hicieron grandes esfuerzos en pos de la igualdad de género y los derechos de las minorías.
Noé: ¡Por supuesto, María! Nuestros oyentes podrán aprender mucho, ¡y yo también! ¿Estabas pensando en alguien en particular?
María: De hecho, sí. Estaba pensando nada más ni nada menos que en la primera feminista de América Latina.
Noé: ¿La primera, dijiste? ¿Quién fue?

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The following verbs are all irregular in the preterite and are grouped in 3 different categories according to the irregularity they share in the stem (front part of the infinitive which precedes the endings -ar, -er, and -ir).
  1. “u”-stem verbs: ALL the persons have the vowel “u” in the stem of the preterite.

  2. “i”-stem verbs: ALL the persons have the vowel “i” in the stem of the preterite.

  3. “j”-stem verbs: ALL the persons have the consonant “j” in the stem of the preterite.

Valer la pena

Noé: María, me gustaría recomendar un viaje por México que realmente vale la pena.
María: ¡Adelante, Noé! Yo tomo nota...
Noé: Siento que la mayoría de los turistas extranjeros visitan la Ciudad de México, Puebla y San Miguel de Allende; o se instalan en Cancún y Playa del Carmen y hacen tours por la Península de Yucatán. Pero en México hay mucho más para ver. Lugares increíbles y mucho menos turísticos.
María: ¿Tienes un itinerario en mente?
Noé: Yo recomendaría empezar en Oaxaca, que es una ciudad fascinante a 640 kilómetros al sur de la capital.

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Aunque una pena, ya sea que la interpretemos como dolor, tristeza o simplemente una molestia, es inherentemente algo negativo, la expresión “vale la pena” se usa para describir cosas de forma positiva. Vale la pena se usa principalmente para hablar de una acción, un evento o serie de eventos que requieren de participación. Cuando decimos que algo vale la pena, significa que el resultado es suficientemente bueno como para merecer las penas sufridas para lograrlo.

Complete the sentences with the correct form of the preterit of the verbs in parenthesis.
  1. Inés, ¿dónde anoche? (estar)
  2. Ellos no defenderse. (saber)
  3. Yo lo que tú me dijiste, ni más ni menos. (hacer)
Fill in the blanks with the correct conjugation of estar, andar, saber, poner, poder, tener, hacer, querer, venir, producir, or traducir in the preterit.


A: ¿Sabías que Rafael (estar) en la cárcel hace unos años?
B: ¿De verdad? ¿Por qué? ¿Qué (hacer)?
A: Nada. Fue un error. (andar) con malas compañías por aquel entonces y eso le pasó factura. Él (querer) evitar que esas malas compañías (hacer) algo malo y terminó pagándolo.
B: ¡Vaya! ¡ (tener) que pasarlo muy mal!
A: Pero eso no es todo. Eso pasó en Alemania, por lo que necesitó un intérprete. El intérprete (traducir) su declaración al alemán antes de ser encarcelado y (poder) ayudarle durante todo el proceso.
B: ¿Qué pensaba mientras estaba encarcelado?
A: Él
Complete the sentences with the correct form of the preterit of the verbs in parenthesis.
  1. No la noticia hasta hace dos horas. (saber)
  2. Aurora, ¿cuántas horas esta semana con el camión? (manejar)
  3. Los niños con sus padres. (venir)
  4. No sé quién esto, pero está muy bien traducido. (traducir)
  5. ¿Tú terminar el trabajo a tiempo? ¡Yo no! (poder)
  6. Yo sólo dos botellas de vino para la cena. (traer)
  7. ¿Ustedes los ensayos de Borges? (traducir)
  8. La sopa nos a gloria. (saber)
  9. ¿Cómo usted este pan tan delicioso? (hacer)
  10. Estas abejas la mejor miel de la temporada. (producir)
  11. Varias personas del pueblo nos que estaba prohibido nadar en el río. (decir)